Do jakich pytań egzystencjalnych skłania lektura fragmentu Momo?
- Co jest nadrzędną wartością w życiu człowieka?
- Co to znaczy spędzać dobrze czas? Co to znaczy spędzać wartościowo czas? Czy istnieje jakiś związek między spędzaniem czasu dobrze a wartościowo? W jaki sposób można go spędzać?
- Co daje człowiekowi szczęście?
- Jaka jest rola relacji międzyludzkich w życiu człowieka?
- Czym jest marnowanie czasu i w jaki sposób go można marnować? Czy w ogóle czas można marnować?
- Jakimi wartościami można się w życiu kierować?
Jaka jest wartość czasu?
Co to znaczy poświęcać czas?
Co to jest stracony czas?
Warto wypisać sformułowania związane z czasem: gospodarować czasem, poświęcać czas, marnować czas, tracić czas, przemijanie czasu
Co sprawia, że jesteśmy podatni na manipulację?
Czym jest przemoc (symboliczna)?
Co to znaczy być sobą?
Unikać pytań zaczynających się od "czy". Zmieniać je należy na pytania problemowe.
Potencjał interpretacyjny tkwi w tekście; temat, bohaterowie, dialogi, sytuacja, przestrzeń (TEMAT)
Na to nakładamy pytania egzystencjalne/filozoficzne; jakich problemów egzystencjalnych ten tekst dotyczy? (PYTANIA EGZYSTENCJALNE)
Traktujemy wówczas TEKST JAKO ODPOWIEDŹ NA TE PYTANIA.
Odpowiedź nie znaczy poradnik jak należy żyć, ale dostarcza on języka i sytuacji jako możliwych odpowiedzi. Po to jest polski.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz