wtorek, 14 listopada 2023

TL 14.11.2023

Funkcje językowe
  • ekspresywna - nadawca
  • impresywna - odbiorca
  • fatyczna - kontakt
  • metajęzykowa - kod
  • informacyjna - kontekst
  • poetycka/autoteliczna

Funkcja poetycka
  • autoteliczność
  • samozwrotność
  • nieprzezroczystość
Funkcja poetycka dominuje w utworach literackich. Przeszkadza w odbiorze komunikatu.
Informacyjna dominuje w tekście nieliterackim.
O literackości komunikatu decyduje, że f. poetycka staje się najważniejszą f., dominującą nad innymi. Rozpoznajemy to przez naddanie jej w taki sposób, by przeszkadzała w odbiorze (uporządkowanie naddane, nadorganizowanie, nadmierne zorganizowanie)

Doktryna minimum strukturalizmu
  • koncepcja dzieła - wysoko zorganizowany twór słowny
  • twór to rezultat podwójnej operacji wyboru i kombinacji znaków czerpanych z dwóch systemów - językowego i literackiego (tradycji) - wytyczają one obszar potencjalności dzieła - rezerwuar jego możliwości
  • elementy dzieła odsyłają nie tylko do siebie nawzajem i do całości, którą współtworzą, ale równocześnie do odpowiednich klas elementów, stanowiących jego systemowe tło (Sławiński)

Leśmian - twórca od neologizmów
Ktoś zauważył, że część tych neologizmów pochodzi z dawnego białoruskiego języka dialektywnego - odniesienie do tradycji sprawia, czy to przekształcenie, rzecz oryginalną czy wtórną.

Wewnętrzne zróżnicowanie nurtu
  1. Szkoła praska z lat 30. i 40. - poetyka jako dziedzina językoznawstwa
    Wytworzyła takie metody badań, które są zajebiste do badania poezji.
  2. Szkoła tartusko-moskiewska (Łotman) - umieszczają semiotykę literacką w szerokim kontekście semiotyki kultury (tu: wtórne systemy modelujące); potencjał semiotyczny (znakowy) języka i literatury - jak buduje, tworzy i komunikuje znaczenie - znaczenie
    wtórne systemy modelujące - opiera się na przekonaniu, że rzeczywistość jest chaotyczna i żeby się w niej odnaleźć człowiek dokonuje pewnego uporządkowania świata - pojęciowe ogarnianie rzeczywistości - klasyfikowanie jej, nazywanie, modelowanie pojęciowe za pomocą języka, bo za pomocą tego łączymy przedmioty w pewne klasy - człowiek opanowuje świat w sposób pojęciowy, rozumowy; na tym człowiek buduje kolejne systemy modelujące - wtórne systemy - zbudowane na języku
  3. Szkoła francuska - dociekania nad generatywnymi aspektami tekstu literackiego - tu przede wszystkim narratologia
    Algorytmy - powtarzalne wzory, które przekształcamy poprzez dodawanie nowych elementów i według jednego wzoru można stworzyć ileś tam nowych bytów. Generatywizm, że możemy zawsze jakiś algorytm/schemat wykorzystać w ten sam sposób, np. wydarzenia w bajce/baśni zawsze (o ile występują) zawsze są w tej samej kolejności.
    Wytworzyła metody, które są zajebiste do badania prozy narracyjnej.

Metoda strukturalistyczna (Roland Barthes) - cięcie + składanie



 Przełom poststrukturalistyczny


Co to poststrukturalizm?
  • trzeci etap strukturalizmu
  • strukturalizm jako negatywna tradycja dla dekonstrukcjonistów
  • kryzys teorii/wielkich teorii
Strukturalizm się przewartościował, przybrał inną postać, ale ciągle nadal jakoś nawiązywał do strukturalizmu. Poststrukturalizm zaczął brać pod uwagę człowieka w badaniu literatury i wszystkie komplikacje związane z tym. Wcześniej nie brano pod uwagę czytelnika, autora, podmiotu - był odarty z duchowości, czynnika ludzkiego.
Dekonstrukcjonizm - bardzo głośny i odrzucany przez strukturalistów, przyniósł duże efekty dla myśli humanistycznej, chociaż sam przeminął szybko, to jego elementy się zachowały i wywarły duży wpływ.

Trzy pojęcia
  1. Ponowocześność, czyli stan cywilizacji
  2. Postmodernizm, czyli stan estetyki
  3. Poststrukturalizm, czyli stan wiedzy humanistycznej

Ponowoczesność.
Cywilizacja może służyć do złych celów, np. samoloty w WTC. W nowoczesności wierzymy w moc i wspaniałość cywilizacji; w ponowoczesności zauważamy negatywne skutki cywilizacji; materialne i duchowe (wzrost uzależnionych, upadek autorytetów itd.). Za postęp cywilizacyjny płacimy ogromną cenę - zanieczyszczenie klimatu, cywilizacja śmieciowa, manipulacja informacją, brak wody, wymieranie gatunków, itd. itp.

Postmodernizm
Odnosi się do kultury i sztuki pomodernistyczną. Sztuka modernistyczna (awangarda I poł. XX w.) - sztuka eksperymentu. Jeśli nikogo naśladujesz, to i tak kogoś naśladujesz, bo tyle tego jest - postmodernizm jest świadom, że nie mówi swoimi słowami. To sztuka aluzji, grach, kpinie z odbiorcy, nawiązań.
Postmodernizm znosi podział na sztukę niską i wysoką, przekracza ich granice w sposób zdecydowany. Dzisiaj widzimy to w docenianiu tego, co kiedyś było uważane za nieważne, np. serial stał się równoprawny do kina pełnometrażowego.

Poststrukturalizm
Nurt o charakterze metateoretycznym, przewartościowującym status poznawczy i ontologiczny teorii literatury, zmieniającym jego cele i status jej funkcjonowania. Jest to nurt, który negatywnie odnosi się do myśli strukturalistycznej.
Literatura i sztuka nie są oddzielne od siebie, przestajemy uznawać teorię literatury jako uniwersalną metodę prowadzącą do poznania, to trzeba się zastanowić, po co ona wgl jest.

Strukturalizm ->>>
W XX w. jedyna orientacja zdolna do efektywnego wpływu na wszystkie głowne dziedziny dyscypliny.
Doktryna minimum strukturalizmu
Koncepcja dzieła - wysoko zorganizowany twór słowny
Twór to rezultat podwójnej operacji wyboru i kombinacji znaków czerpanych z dwóch systemów - językowego i literackiego (tradycji) - wytyczają one obszar potencjalności dzieła - rezerwuar jego możliwości.
Elementy dzieła odsyłają nie tylko do siebie nawzajem i do całości, którą współtworzą, ale równocześnie do odpowiednich klas elementów, stanowiących jego systemowe tło (Sławiński)

nowjp 14.11.2023

 Czasowniki werbalne


Czasownik to najgorsza i najpaskudniejsza część mowy. Nie możemy tego mówić uczniom. Musimy ich okłamywać, że jest ciekawy, intrygujący i niesamowity.

Koniugacja czasownika - odmiana przez osoby i liczby - pozwala wyróżniać grupy czasowniki tzw. typy koniugacyjne (wg Szobera)
cz. teraźniejszy lub nieprzeszły = przyszłym prostym
  • I - ę/-esz
  • II -ę/-isz(ysz)
  • III -m/-sz
  • czasem III dzieli się na III i IV z -am/asz; -em/-esz

Aspekt - dokonany i niedokonanym
Jest zależność między aspektem a czasem, bo czasowniki w aspekcie dokonanym nie mają czasu teraźniejszego, np. zrobię/-/zrobiłem vs w aspekcie niedokonanym będę robić lub będę robiła (cz. analityczny)/robię/robiłam ma wszystkie trzy czasy.
Kategoria klasyfikująca czasowników jest kat. prymarnie semantyczną.
Pary aspektowe
  • prefiksalne, np. szyć - zszyć - jest tu też zmiana aspektu i znaczenia
  • sufiksalne - np. przepisać - przepisywać
  • supletywne - np. brać - wziąć
Dwa aspekty
  • dokonane - ujmują akcję z pewnego momentu czasowego i uwydatniają jej koniec
  • niedokonane (Z PREZKI WZIĄĆ!!!)

Tryb - kategoria semantyczna, która buduje różnicę znaczeniową.
Służy wyrażeniu modalności (stosunku nadawcy wypowiedzi)
  • rozkazujący
  • orzekający
  • przypuszczający (warunkowy)
    • tryb warunkowy potencjalny - coś się może zdarzyć gdyby mnie poprosili, tobym chętnie to zrobił
    • tryb warunkowy nierzeczywisty - coś mogło się zdarzyć, gdyby zaistniały odpowiednie warunki gdyby mnie poprosili, to byłbym to zrobił

Czas - 3 czasy - teraźniejszy, przyszły, przeszly
Temporalizacja wydarzenia wskazywanego przez czasownik (osadzenia wydarzenia w czasie); może być temporalizacja względna (20 minut temu coś się wydarzyło; wskazanie momentu) i bezwzględna (coś się wydarzyło).
Teraźniejszy - temporalizacja bezwzględna - wydarzenia w tej chwili lub w funkcji czasu przyszłego: jutro jadę do krakowa
Praesens historicum - czas teraźniejszy do opisu przeszłości, Wyobraźcie sobie: idę ulicą i widzę kobietę
Przeszły - moment wcześniejszy niż moment mówienia
Zaprzeszły - wskazywanie czasu wcześniejszego niż tego co wyrażone w przeszłym - wychodzi z użycia
Gdyby był doczekał - być + forma imiesłowowa
Czas przyszły prosty
Czas przyszły złożony

Osoba - kat. fleksyjna, kat. składniowa i uzalezniona od podmiotu zdania
  • 1. os. l. poj i mn. wskazuje nadawcę (pojedynczego lub zbiorowego)
  • 2 os. l. poj. i mn. wskazuje odbiorcę (pojedynczego lub zbiorowego)

Sekundarne użycia form osobowych (prezentacja)

Strona -
bierna, być dziobanym
aktywna, dziobie
zwrotna, dziobie się
wzajemna dziobią się
zwrotna pozorna, czesać się u fryzjera

Czasowniki przechodnie i nieprzechodnie - przechodzą w stronę bierną lub nie;